РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ РЕЛИГИОЗНЫХ ОСНОВ И МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ПОДРОСТКОВ

Арайлым  ДЖАНАБАЕВА; Маржан  ЖОЛМАГАНБЕТОВА

doi:10.32523/3080-1281-2026-156-3-139-151

Авторы

Арайлым ДЖАНАБАЕВА Египетский университет исламской культуры Нур-Мубарак Автор https://orcid.org/0009-0001-3276-5513
Маржан ЖОЛМАГАНБЕТОВА Египетский университет исламской культуры Нур-Мубарак Автор https://orcid.org/0000-0002-7057-3969

DOI:

https://doi.org/10.32523/3080-1281-2026-156-3-139-151

Ключевые слова:

религиозное воспитание; подростковый возраст; моральные ценности; религиозная идентичность; нравственная саморегуляция; автономия; исламская педагогика; Казахстан

Аннотация

В статье рассматривается религиозное воспитание как фактор формирования религиозных представлений, моральных ценностей и нравственной саморегуляции подростков. Цель работы — уточнить, при каких условиях религиозно-нравственное воспитание поддерживает развитие ценностной идентичности, ответственной автономии и осознанного морального выбора без его сведения к внешнему контролю. Показано, что подростковая религиозность изменяется вместе с самосознанием, отношениями со значимыми взрослыми, влиянием сверстников и цифровой среды. Научная новизна состоит в обосновании интегративной модели, включающей четыре взаимосвязанных механизма: смысловое понимание нормы, эмоционально-доверительное принятие ценности, поведенческую саморегуляцию и ответственную автономию. Отдельно раскрыта специфика казахстанского контекста, где религиозная идентичность развивается в условиях светского правопорядка и требует различения религиозно-нравственной аргументации и юридических норм. Установлено, что воспитательное воздействие становится устойчивым при сочетании аргументированного объяснения, уважительного взаимодействия, последовательного личного примера взрослых и практики самостоятельного морального выбора. Вопросы телесного взросления и сексуальности предлагается обсуждать через категории достоинства, личных границ и ответственности, исключая нормативное одобрение раннего брака. Сделан вывод, что эффективность религиозного воспитания определяется качеством внутреннего принятия ценностей и способностью подростка самостоятельно соотносить свободу с ответственностью.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Akmadi, M., Kenzhakimova, G., & Umbet, R. (2024). Assessment of the relationship between religion, spirituality and well-being among young people of Kazakhstan. The Journal of Psychology & Sociology, 91(4), 64–75.

Grotevant, H. D. (1995). Kişilik gelişimi. In J. F. Adams (Ed.), Ergenliği anlamak. İmge Kitabevi.

Gündüz, T. (2010). Ergenlik Dönemi Din Eğitimi. In Etkili Din Öğretimi (Geliştirilmiş 3. Baskı, pp. 73–101). Türkiye İlahiyat Tedrisatına Yardım Eden Dernekler Federasyonu.

Hardy, S. A., & Taylor, E. M. (2024). The past, present, and future of research on religious and spiritual development in adolescence, young adulthood, and beyond. Archive for the Psychology of Religion, 46(2), 109–120.

Hökelekli, H. (2001). Din psikolojisi. Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.

Hökelekli, H. (2002). Gençlik, din ve değerler psikolojisi. Ankara Okulu Yayınları.

Jones, S. H., & Francis, L. J. (1996). Religiosity and self-esteem during childhood and adolescence. In L. J. Francis, W. K. Kay, & W. S. Campbell (Eds.), Research in religious education. Smith & Helwys Publishing.

Karipbayev, B. I. (2020). Philosophical and methodological aspects of religious studies in the context of the formation of the ideological culture of Kazakhstan youth. Bulletin of the Karaganda University. History. Philosophy Series, 100(4), 108–118.

Kerasha, K., Balkaya-Ince, M., & Schnitker, S. A. (2024). Many facets of religiosity and regulatory virtues: Exploring the links between multiple dimensions of religiosity with self-control and patience among Muslim-American adolescents. Social Sciences & Humanities Open, 10, 101117.

Kılavuz, A. (2002). Ergenlerde özdeşleşme ve din eğitimi [Идентификация у подростков и религиозное воспитание]. In H. Hökelekli (Ed.), Gençlik, din ve değerler psikolojisi. Ankara Okulu Yayınları.

King, P. E., Hardy, S. A., & Noe, S. (2021). Developmental perspectives on adolescent religious and spiritual development. Adolescent Research Review, 6(3), 253–264.

King, P. E., Mangan, S., & Riveros, R. (2023). Religion, spirituality, and youth thriving: Investigating the roles of the developing mind and meaning-making. In E. B. Davis, E. L. Worthington Jr., & S. A. Schnitker (Eds.), Handbook of positive psychology, religion, and spirituality (pp. 263–277). Springer.

Kosarkova, A. (2024). Religious doubts and emotions toward God in adolescents: Relation to self-esteem and meaning in life. Religions, 15(11), 1390.

Kulaksızoğlu, A. (1998). Ergenlik psikolojisi. Remzi Kitabevi.

Maulsharif, M., Rakhimbekova, B., & Seisebayeva, R. (2022). Religiosity and civic activism of youth in Kazakhstan: Potential link and possible contradictions. The Journal of Psychology & Sociology, 82(3), 71–82.

Schnitker, S. A., Medenwaldt, J. M., & Williams, E. G. (2021). Religiosity in adolescence. Current Opinion in Psychology, 40, 155–159.

Sharipova, D. (2020). Perceptions of national identity in Kazakhstan: Pride, language, and religion. The Muslim World, 110(1), 89–106.

Spiegler, O., Jonsson, J. O., & Bracegirdle, C. (2025). Religious development from adolescence to early adulthood among Muslim and Christian youth in Germany: A person-oriented approach. Child Development, 96(1), 141–160.

Ukenov, A. (2026). Secularity and the foundations of religious studies in Kazakhstan: A critical analysis of state-sponsored pedagogy and securitized secularism. Cogent Arts & Humanities, 13(1), 2694223.

Zhanabayeva, A., Adilbaeva, Sh., & Mukan, A. (2025). Social factors influencing religiosity of adolescents: Role of family, peers and environment. Eurasian Journal of Religious Studies, 44(4), 94–104.

Республика Казахстан. (2011). Кодекс Республики Казахстан «О браке (супружестве) и семье» от 26 декабря 2011 года № 518-IV (ст. 10).

Научно-исследовательский центр «Молодёжь». (2023). Молодёжь Казахстана – 2023: национальный доклад.

Организация Объединённых Наций. (1989). Конвенция о правах ребёнка.

Организация Объединённых Наций. (1962). Конвенция о согласии на вступление в брак, брачном возрасте и регистрации браков.